Всероссийское СМИ “Образовательный портал «Академия Интеллектуального Развития»”.
Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС 77 - 65034
Зарегистрироваться
Войти
Всероссийский научно-педагогический журнал "Академия педагогических знаний"
Свидетельство выдаетсямоментально!
Публикация статей в научно-педагогическом журнале "Академия педагогических знаний"
ISSN: 2782-7313
Опубликуйте свою педагогическую статью в авторитетном печатном издании, которое выходит ежемесячно с сентября 2017 года.
Актуальные сроки для 122-го выпуска:
Прием статей до: 29 августа 2026 года
Электронная версия: 03 сентября 2026 года
Отправка печатных экземпляров: 07-12 сентября 2026 года
Печатный вариант сборника можно заказать дополнительно только проживающим в Российской Федерации (журнал, напечатанный на бумаге высокого качества в ламинированном переплете, почтовые расходы включены в стоимость) - 540 руб.
Преимущества публикации в нашем журнале
Статус
Авторитетное издание: ISSN 2782-7313 и регистрация ФС 77-65034
Быстро
Моментальная публикация: Можно сразу ссылаться на статью
Документы
4 документа: Для портфолио (электронные версии сразу после оплаты)
Аттестация
Для аттестации: Подходит для подтверждения первой и высшей категории
Подарок
Бонус: Сертификат по ИКТ-компетентности в подарок
Электронная версия
Электронная версия: Сборник докладов будет доступен всем участникам также и в электронном виде. Научно-педагогическому журналу присваивается УДК, ББК.
Редакционный совет

Масленникова С.Н. (кандидат наук)

Солодкий М.Б. (учитель высшей категории)

Ярмилова О.В. (корректор)

Редакционный совет указывается в журнале и в справке о публикации.

Авторский сборник

Вы можете разместить свою статью в Авторском Сборнике

Подробнее об Авторском сборнике
Какие документы вы получите
  • Сертификат подтверждения публикации
  • Справка о публикации с указанием редакционного совета
  • Сертификат об успешном прохождении редакционной экспертизы
  • Почетная грамота за активное участие в образовательном процессе
Почему стоит публиковать у нас?

Если вы педагог и хотите опубликовать свою статью, наш журнал — это идеальная площадка для вас! Мы предлагаем уникальные возможности, которые помогут вам не только получить свидетельство и сертификат, но и поделиться своими знаниями, укрепить профессиональную репутацию.

1. Широкая аудитория и высокая посещаемость

Наш журнал ежедневно посещают тысячи пользователей, включая педагогов, студентов и родителей. Публикация гарантирует, что ваша статья будет замечена и получит максимальный охват.

2. Поддержка профессионального роста

Мы предоставляем официальные сертификаты о публикации, которые могут быть использованы для подтверждения вашей научной и методической активности при аттестации.

3. Простота и удобство публикации

Процесс публикации не займёт более 3 минут. Вы сможете быстро загрузить свою статью через удобную форму на сайте.

4. Индексирование в поисковых системах

Мы заботимся о том, чтобы ваша статья была легко найдена в Яндекс и Google. Поиск по вашим ФИО выдаст ссылку на оформленные документы.

Нормативная база для аттестации
Как доказать профессиональный стандарт педагога?

Соответствует Приказу Минтруда №608н от 05.09.2022 о профессиональном стандарте педагога.

На основании чего учитываются публикации?

Согласно ФЗ № 273-ФЗ "Об образовании" (ст. 48) о популяризации знаний.

Соответствуют ли документы требованиям?

Да, на основании Приказа Минобрнауки № 293 от 06.04.2022 об аттестации.

Нужна помощь? Пишите нам: info@intel-academy.ru
Скачать электронную версию печатного сборника №101 Скачать
30142
Создание адаптивной образовательной среды на уроках русского языка и литературы как условие успешной социализации детей из социально неблагополучных семей
Серышева Наталья Васильевна
Перейти к публикации
25134
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Сафонова Елена Николаевна
Перейти к публикации
25133
Профессиональная компетентность учителя биологии: определение, структура и содержание.
Карлова Мария Александровна
Перейти к публикации
25132
Проектная деятельность в старшей группе ДОО «Мы гордимся нашими героями»
Зинковская Наталия Ивановна, Харченко Евгения Владимировна
Перейти к публикации
25131
Мастер-класс «Развитие эмпатических навыков у педагогов в группах компенсирующей направленности» « Мимика в Рисунках»
Пилипенко Галина Петровна
Перейти к публикации
25130
Технологии работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Богинская Елена Александровна
Перейти к публикации
25129
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЁМОВ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Заболотная Светлана Михайловна
Перейти к публикации
25127
Развитие речи детей раннего возраста через знакомство с русской народной сказкой. Разработка дидактического пособия «Комодик сказок»
Бабкина Алина Алексеева
Перейти к публикации
25126
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА
Дунас Ирина Михайловна
Перейти к публикации
25125
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ
Остапенко Любовь Николаевна
Перейти к публикации
25124
Технология проблемного обучения как средство реализации системно- деятельностного подхода в обучении физики
Осьмакова Юлия Вячеславовна
Перейти к публикации
25122
Система совместной деятельности учителя -дефектолога, воспитателей и родителей в группе компенсирующей направленности
Красовская Н.В.,Абрамова С.Ю.,Шашина С.Ю.
Перейти к публикации
25121
Значение зимних прогулок в развитии дошкольников
Трубицына Екатерина Михайловна, Жирова Елена Николаевна, Максименкова Александра Юрьевна
Перейти к публикации
25120
Развитие орфографической зоркости как условие формирования орфографического навыка на уроках русского языка в начальной школе
Гащенко Валентина Михайловна, Жигулина Елена Николаевна
Перейти к публикации
25119
Работа со слабоуспевающими детьми: как повысить качество знаний школьников?
Гащенко Валентина Михайловна, Жигулина Елена Николаевна
Перейти к публикации
25118
«ВЕКТОРЫ В ФИЗИЧЕСКИХ ЗАДАЧАХ»
Рыбальченко Ольга Михайловна, Саватеева Ирина Викторовна
Перейти к публикации
25117
«Формирование вычислительных умений и навыков на уроках математики, как основа математической грамотности»
Рыбальченко Ольга Михайловна, Саватеева Ирина Викторовна
Перейти к публикации
25116
«Формирование функциональной грамотности на уроках математики»
Рыбальченко Ольга Михайловна, Саватеева Ирина Викторовна
Перейти к публикации
25114
« Роль и значение лабораторных работ в освоении физики»
Рыбальченко Ольга Михайловна, Саватеева Ирина Викторовна
Перейти к публикации
25113
«Познавательная активность на уроках физики»
Рыбальченко Ольга Михайловна, Саватеева Ирина Викторовна
Перейти к публикации
25112
Применение элементов технологии критического мышления в обучении детей с ОВЗ.
Сохина Светлана Викторовна, Литовченко Елена Борисовна, Кузовкова Ирина Ильинична, Терехова Оксана Ивановна
Перейти к публикации
25111
Развитие творческих способностей и совершенствование взаимодействия с окружающим миром у детей старшего дошкольного возраста через сказкотерапию
митрофанова марина александровна
Перейти к публикации
25110
развитие речи в детском саду
Тихонова Наталия Владимировна, Феденкова Ольга Васильевна
Перейти к публикации
25109
Дидактическая игра как средство развития словесно-логического мышления у детей дошкольного возраста с нарушениями речи
Миронова Ольга Викторовна, Прокофьева Лия Вячеславовна
Перейти к публикации
25107
ЮНЫЕ СЛЕДОПЫТЫ. НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ЗИМУЮЩИМИ ПТИЦАМИ НА ПРОГУЛКЕ
Прокопенко Ольга Сергеевна, Жидкова Оксана Олеговна
Перейти к публикации
25106
Специфика реализации индивидуализации на музыкальных занятиях основной общеобразовательной программы на этапе дошкольного образования детей с ОВЗ
Миненкова Любовь Ивановна
Перейти к публикации
25105
Квест-технологии в начальной школе. Сценарий театрализованного квеста.
Дунас Ирина Михайловна
Перейти к публикации
25104
Обучение чтению на уроках иностранного языка в начальной школе как один из этапов формирования «диалога культур».
Матренина Елена Игоревна, Секирина Ирина Александровна
Перейти к публикации
25103
Сценарий спортивного развлечения ко Дню народного единства «Как царь с царицей царство делили»
Юнусова Анастасия Владимировна, Чалкина Наталья Эдуардовна, Польникова Татьяна Юрьевна, Глазунова Анастасия Романовна
Перейти к публикации
25102
Организация РППС как средство формирования читательской грамотности дошкольников
Томаровская Ирина Александровна, Галуцких Марина Лукьяновна, Першина Эвелина Фаритовна
Перейти к публикации
Остались вопросы?