Всероссийское СМИ “Образовательный портал «Академия Интеллектуального Развития»”.
Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС 77 - 65034
Зарегистрироваться
Войти
Всероссийский научно-педагогический журнал "Академия педагогических знаний"
Свидетельство выдаетсямоментально!
Публикация статей в научно-педагогическом журнале "Академия педагогических знаний"
ISSN: 2782-7313
Опубликуйте свою педагогическую статью в авторитетном печатном издании, которое выходит ежемесячно с сентября 2017 года.
Актуальные сроки для 122-го выпуска:
Прием статей до: 29 августа 2026 года
Электронная версия: 03 сентября 2026 года
Отправка печатных экземпляров: 07-12 сентября 2026 года
Печатный вариант сборника можно заказать дополнительно только проживающим в Российской Федерации (журнал, напечатанный на бумаге высокого качества в ламинированном переплете, почтовые расходы включены в стоимость) - 540 руб.
Преимущества публикации в нашем журнале
Статус
Авторитетное издание: ISSN 2782-7313 и регистрация ФС 77-65034
Быстро
Моментальная публикация: Можно сразу ссылаться на статью
Документы
4 документа: Для портфолио (электронные версии сразу после оплаты)
Аттестация
Для аттестации: Подходит для подтверждения первой и высшей категории
Подарок
Бонус: Сертификат по ИКТ-компетентности в подарок
Электронная версия
Электронная версия: Сборник докладов будет доступен всем участникам также и в электронном виде. Научно-педагогическому журналу присваивается УДК, ББК.
Редакционный совет

Масленникова С.Н. (кандидат наук)

Солодкий М.Б. (учитель высшей категории)

Ярмилова О.В. (корректор)

Редакционный совет указывается в журнале и в справке о публикации.

Авторский сборник

Вы можете разместить свою статью в Авторском Сборнике

Подробнее об Авторском сборнике
Какие документы вы получите
  • Сертификат подтверждения публикации
  • Справка о публикации с указанием редакционного совета
  • Сертификат об успешном прохождении редакционной экспертизы
  • Почетная грамота за активное участие в образовательном процессе
Почему стоит публиковать у нас?

Если вы педагог и хотите опубликовать свою статью, наш журнал — это идеальная площадка для вас! Мы предлагаем уникальные возможности, которые помогут вам не только получить свидетельство и сертификат, но и поделиться своими знаниями, укрепить профессиональную репутацию.

1. Широкая аудитория и высокая посещаемость

Наш журнал ежедневно посещают тысячи пользователей, включая педагогов, студентов и родителей. Публикация гарантирует, что ваша статья будет замечена и получит максимальный охват.

2. Поддержка профессионального роста

Мы предоставляем официальные сертификаты о публикации, которые могут быть использованы для подтверждения вашей научной и методической активности при аттестации.

3. Простота и удобство публикации

Процесс публикации не займёт более 3 минут. Вы сможете быстро загрузить свою статью через удобную форму на сайте.

4. Индексирование в поисковых системах

Мы заботимся о том, чтобы ваша статья была легко найдена в Яндекс и Google. Поиск по вашим ФИО выдаст ссылку на оформленные документы.

Нормативная база для аттестации
Как доказать профессиональный стандарт педагога?

Соответствует Приказу Минтруда №608н от 05.09.2022 о профессиональном стандарте педагога.

На основании чего учитываются публикации?

Согласно ФЗ № 273-ФЗ "Об образовании" (ст. 48) о популяризации знаний.

Соответствуют ли документы требованиям?

Да, на основании Приказа Минобрнауки № 293 от 06.04.2022 об аттестации.

Нужна помощь? Пишите нам: info@intel-academy.ru
Скачать электронную версию печатного сборника №107 Скачать
30308
"Считаю в жизни: методика формирования математической функциональной грамотности через систему практико-ориентированных задач на уроках математики" (1 класс)
Чуб Дарья Владимировна
Перейти к публикации
30172
ОТ ЗНАНИЕВОЙ ПАРАДИГМЫ К КОМПЕТЕНТНОСТНОМУ ПОДХОДУ: ИНСТРУМЕНТЫ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ
Чуб Евгений Викторович
Перейти к публикации
30122
Полипарадигмальный подход в работе учителя математики и информатики с детьми разных категорий: одаренные, дети-сироты, дети в трудной жизненной ситуации, дети-инвалиды, дети с ОВЗ
Чуб Евгений Викторович
Перейти к публикации
26934
Как правильно учить с детьми стихи
Тихонова Наталья Сергеевна, Потапенко Анастасия Юрьевна, Лебедева Ирина Николаевна, Поплутина Наталья Васильевна,
Перейти к публикации
26933
Актуальные педагогические технологии в обучении детей с особыми образовательными потребностями
Ярцева Анастасия Евгеньевна, Лукьянова Юлия Викторовна
Перейти к публикации
26932
Конспект классного часа "Экзамен в нашей жизни"
Сивцова Анна Андреевна
Перейти к публикации
26931
Формирование осмысленного чтения у начинающего читателя
Антипина Наталья Александровна
Перейти к публикации
26930
Приёмы организации учебного сотрудничества в малых группах на уроках окружающего мира
Краськова Марина Владимировна
Перейти к публикации
26929
«Сторителлинг» – «Кубики историй» как эффективное средство развития связной речи дошкольников подготовительной группы с общим недоразвитием речи
Тараненко Екатерина Валерьевна
Перейти к публикации
26928
Мастер-класс по изготовлению аксессуара к празднику Дня Победы «Георгиевская ленточка, декорированная цветком гвоздики в технике вязания крючком»
Колобовникова Галина Вадимовна
Перейти к публикации
26927
Конспект занятия по развитию зрительного восприятия
Телицына Юлия Викторовна
Перейти к публикации
26926
«Использование ритмических нейроигр в художественно-творческой деятельности дошкольников»
Хасаева Минара Нарчавовна
Перейти к публикации
26925
Тема проекта: «Изготовление Куклы – колокольчика в детском саду»
Ханова Ирина Александровна
Перейти к публикации
26924
Пластилинография в детском саду.
Шокурова Ольга Вениаминовна , Мамедова Мария Сергеевна
Перейти к публикации
26923
ЛОГИЧЕСКИЕ БЛОКИ ДЬЕНЕША В ИННОВАЦИОННЫХ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Кузяева Гульфия Камилевна, Наумова Ирина Александровна
Перейти к публикации
26922
Особенности организации театрализованной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста .
Куличенко Елена Владимировна, Стаханова Ирина Анатольевна
Перейти к публикации
26921
Проектно-исследовательская деятельность детей. Создание краеведческих мультипликационных фильмов о родном городе.
Гришина Екатерина Дмитриевна , Силкина Светлана Анатольевна, Романовская Марина Викторовна
Перейти к публикации
26920
Интерактивные игры на занятиях разговоров со школьниками
Ахтырская Олеся Вячеславовна
Перейти к публикации
26919
«Сегодня казаки – завтра защитники»
Близнюкова Елена Александровна, Телущенко Наталья Леонидовна, Нудная Ольга Владимировна
Перейти к публикации
26915
Игровая развлекательная программа по книге А.Н.Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
Терентьев Владияр Алексеевич, Терентьева Разият Гаджиевна
Перейти к публикации
26914
Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста - Игра-путешествие "В деревню к бабушке"
Кулиева Роза Анатольевна, Трофимова Альбина Александровна
Перейти к публикации
26913
Консультация для родителей дошкольников: «Тестопластика дома»
Сканцева Татьяна Юрьевна
Перейти к публикации
26912
"Безопасная улица"
Ермушина Лариса Петровна
Перейти к публикации
26911
Использование цифровых технологий для повышения мотивации и вовлеченности учащихся в образовательный процесс
Поморцева Дарья Александровна
Перейти к публикации
26910
Компетентностно-ориентированные задания на уроках химии.
Карлова Мария Александровна
Перейти к публикации
26909
Формирование духовно-нравственных ценностей на уроках православной культуры
Сукачева Евгения Викторовна, Лемешко Наталия Владимировна, Сорокина Ольга Владимировна, Выприцкая Наталья Николаевна
Перейти к публикации
26908
Конспект НОД в старшей группе по формированию ЗОЖ детей «Мы здоровье сбережем!»
Щербакова Татьяна Васильевна, Жукова Вероника Юрьевна
Перейти к публикации
26907
ТРИЗ – педагогика, как средство мыслительных способностей детей дошкольного возраста с ЗПР
Феденкова Милана Алексеевна
Перейти к публикации
26905
«Особенности ориентировки в пространстве слепых и слабовидящих детей младшего школьного возраста»
Лукьянова Юлия Викторовна, Ярцева Анастасия Евгеньевна
Перейти к публикации
26904
Занятие «Ночь полна красоты».
Нигиль Наталия
Перейти к публикации
Остались вопросы?